A nossa escola fica situada em S. João do Estoril num local que, embora ainda integrado numa zona habitacional urbanizada e com população de estratos sociais médio e médio alto, confina com um meio suburbano ainda caracterizado por precárias ou modestas condições de sobrevivência e habitabilidade.

Tal dicotomia é habitualmente patente na forma de ocupação do tempo das crianças: enquanto que no segundo caso as mesmas deambulam pela rua ou permanecem, quase sempre sozinhas, em casa, pelo menos após a saída da escola, já no primeiro caso, desde tenra idade, as mesmas quase invariavelmente começam a frequentar escolas infantis para as quais são deslocadas através de meios de transporte próprios, de familiares ou assegurados pelos respectivos colégios.

É este ultimo o perfil da criança que a nossa escola acolhe e educa, logo a partir dos três meses de idade e até por volta dos dez anos.

A alimentação dos bebés deverá ser fornecida pelos pais. Esta medida justifica-se pelo facto de a alimentação destas crianças seguir orientações específicas dos médicos pediatras, impossíveis de satisfazer em termos individuais para o grupo das 8 crianças do berçário.

Sendo a educação um dos direitos inquestionáveis das crianças, é nas escolas que as famílias encontram o seu principal parceiro formativo e educativo. É nelas que as crianças passam grande parte do seu tempo, desenvolvendo todo o seu potencial e sendo preparadas para a realidade da vida adulta.

A escola aparece assim como um local que deverá apresentar-se estimulante, seguro e promotor de bem estar, o que passa, por um lado, pela adequação das suas estruturas e equipamentos às realidades de segurança infantil e, por outro lado, pela organização e planeamento de actividades, e mesmo de transmissão de valores e atitudes de diferentes naturezas.

Percebemos, pois, que segurança e formação formam um conjunto indissociável na vida diária das crianças.

O Xururuca foi estruturalmente projectado e contruído de acordo com a legislação portuguesa em vigor, na qual são definidas as condições a que os equipamentos escolares devem obedecer, nomeadamente no que diz respeito às áreas das salas e ao número de alunos correspondentes, à luminosidade e arejamento, ao tipo de acabamentos possíveis, entre outros.

Esta legislação contempla as necessidades básicas de segurança infantil, competindo aos responsáveis pelas escolas uma adequação inteligente da rotina dos seus alunos às instalações construídas e aos equipamentos e materiais existentes destinados às crianças.

Em termos de segurança, deverão igualmente ser tidos em consideração os horários de utilização dos espaços: refeitórios, casas de banho, recreios, etc., o que é verificável na organização da nossa escola.